經濟日報兩會特刊 | 代表委員看亮點?中國向前：

人工智能拓寬賽道 

張政文委員——產教融合深入推進

2024年，開展“人工智能+”行動首次被寫入《政府工作報告》，成為培育新質生產力、推動高質量發展的重要引擎。全國政協委員、中國社會科學院大學校長張政文非常關注人工智能對產教融合的推動作用，他認為，加強學生AI知識與應用能力的培養，是適應時代發展、提升學生綜合素質和競爭力的重要舉措。

“人文精神正經歷數字覺醒，人工智能與人文思考以產教深度融合的方式帶來越來越多驚喜，比如，用人工智能與先進算力解析甲骨文、重釋經典，在數字建模中重建青銅器鑄造技術與工藝流程等。”張政文委員告訴記者，人工智能正重塑教育與產業結合樣態，這一點在人文社科領域尤其引人矚目。這些成果既得益于相關部門政策的及時發布與有效落實，也離不開人工智能與高校教育的互相促進、雙向奔赴。

“雖然人工智能發展迅速，帶動產教融合不斷深入，但不少教師和學生對相關技術在所學專業方面的認知和應用還不足。對人文社科專業而言，要搭建更多以AI推進研究、實踐轉化的平臺。”張政文委員表示，應持續優化課程體系，打破學科壁壘，加強師資建設，搭建實踐平臺。在他看來，搶抓人工智能發展機遇，讓AI與各學科真正實現產教深度融合，既需要教育層面知識與應用能力的培養，也需要政策與資源進一步形成合力。

張政文委員建議，加快出臺相關政策，制定更完善的數字素養標準，明確高校學生AI知識與應用能力培養的目標和要求，并提供專項資金支持。同時，鼓勵高校將AI能力納入學生綜合素質評價體系，以AI教育的普及和深化推動產教深度融合。

（來源：經濟日報 2025年3月5日第8版）