學習貫徹落實好黨的二十大精神，加快推進教育高質量發(fā)展，為黨育人,為國育才，我理解應從如下幾方面入手:

第一，堅持“三位一體”整體布局。黨的二十大從支撐社會主義現(xiàn)代化強國建設的戰(zhàn)略高度，把教育、科技、人才單獨成章、“三位一體”、整體部署，這在黨代會報告中尚屬首次，把我們黨對社會主義現(xiàn)代化建設規(guī)律和教育、科技、人才事業(yè)發(fā)展規(guī)律的認識提升到新高度，不僅凸顯了教育強國、科技強國、人才強國的極端重要性，更充分表明我們黨對教育、科技、人才的辯證關系有了更精準的把握，對三者的協(xié)同發(fā)展有了更系統(tǒng)的謀劃。

第二，堅持“三個第一”有機結合。習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“必須堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力”“三個第一”是對全面建設社會主義現(xiàn)代化國家進程中教育、科技、人才“三位一體”整體布局的認識深化與實踐推進。教育是造就人全面發(fā)展的有力手段，是社會生產(chǎn)力的再生產(chǎn)過程，也是科技、人才和創(chuàng)新的根基和結合點。

2021年4月19日，習近平總書記在清華大學考察時指出，要“把發(fā)展科技第一生產(chǎn)力、培養(yǎng)人才第一資源、增強創(chuàng)新第一動力更好結合起來，更好為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務”。這一重要論述為高校推動“三個第一”的更好結合指明了正確方向、提供了實踐遵循。

可以說，科技的發(fā)展、人才的育成和創(chuàng)新的推進，都需要高校的最直接支撐，高校是推進“三個第一”的重要結合點。

第三，堅持“四新面向”貫徹落實。高校落實“三位一體”的整體布局，實現(xiàn)“三個第一”的有機結合，其最終的著眼點是二十大提出的為高質量發(fā)展“開辟發(fā)展新領域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢”，“四新面向”是高校辦學強校的神圣使命和服務面向，而科教融合為其開辟了新領域新賽道、塑造了新動能新優(yōu)勢。黨的十八大以來，越來越多的具有學科相似性、資源互補性、創(chuàng)新銜接性的高校和科研院所通過合并、聯(lián)合、合作等方式實現(xiàn)了有機整合，為我國加快建設世界重要人才中心和創(chuàng)新高地進行了有益探索，開辟了一流大學和優(yōu)勢學科建設的新領域、新賽道。

（來源：人民政協(xié)報2023年2月8日第10版）